　　远在大洋彼岸的SUSAN校长用远程视频表达了对展览的祝贺：“首先非常抱歉，因为这个时间段是感恩节，所以我必须回美国跟家庭团聚。感恩节我们必须怀着感恩的心，两年前来到优思这样一个学校，我自己本身付出了相当多的时间和精力，但我更感恩的是很多家长，从陌生到互相认同，并给了我们很多的建议，让我们变成了更优秀的优思创意教育；另外我要感谢的是可爱的小朋友们，他们在课堂上认真学习，用画笔画出他们的想法和心声，再好的理念也需要孩子们的努力学习才能去实践；我也要感恩我们的老师，认真准备每一堂课，时刻处在创作的状态当中，激发孩子们的想象力和创造力；最后我要感恩孙志中馆长给我们学校的大力支持，让我们有这么好的环境，投入人力、物力都相当的大。希望明年我们再相聚在正观美术馆，创造出下一届更好的展览。”

海淀教委艺术研究室主任赵方军

　　海淀教委艺术研究室主任赵方军先生谈到了儿童学习艺术的意义：“小朋友们的作品能够在正观美术馆展出，这是非常好的荣誉。优思创意教育从美国引进了很先进的教学技术、课程体系，那么孩子学习美术究竟有什么样的意义？学习美术可以训练孩子很好的观察能力，能够对生活当中的各种事物观察的非常细致，然后再用色彩、线条去动手表现，又锻炼了孩子的动手能力，进而锻炼了创造力。这个学习的过程是潜移默化的，对孩子未来的生活、事业都有很大的帮助。”

外教Anya Chalina

　　服务于优思创意教育第三年的外教Anya Chalina对儿童艺术教育颇有心得：“很多小朋友刚来优思的时候，可能我们的教学方式对他们来说有一点小小的挑战，但他们逐渐变得越来越有勇气挑战自己。艺术赋予不同年龄阶段的孩子们表达想象力、释放压力、开发身体潜能的机会。作为老师和家长，当我们欣赏孩子们的绘画作品时，我们承担着批评、鼓励和引导他们走向艺术创作道路的责任。因此，我们需要了解如何根据孩子的年龄、性格，甚至孩子们度过的一天，或着在课堂上的情绪状态，去看待孩子们的艺术作品。”

外教Jessica Skupa

　　毕业于伦敦艺术学院的外教Jessica Skupa对孩子们的进步感到非常的惊奇：“在我这几年的艺术教学与创作里，我发现在艺术的天地里释放创造的天性，是件多么快乐并且可以自我肯定的事情。在优思创意教育，我们的课程目标就是在此。我亲眼看到一个个一开始非常害羞的学生，在一次次的引导中慢慢地成长并建立自已的信心与勇气。优思创意教育是个能够让孩子自信成长的好学校，我很高兴能够加入这个学校并且享受着我最爱的美术教学。”

馆长导览

　　策展学术指导、正观美术馆馆长孙志中（介甫）先生阐释了对儿童美术教育的认识：“艺术尤其绘画，是智性训练特别有效的方式，因为绘画不仅是审美养成的途径，更重要的是，绘画通过情感与理性的交互激励促进儿童包括幼儿的心智发展，自由表达式的绘画活动让孩子的情绪更饱满、思维更敏捷、想象更丰富、人格更健全。优思在以坚定的态度实践着一种美术教育的理念，这一理念建立在一个重要的认识之上：美术是造物主赋予人类的一种“独特的智性语言”，美术教育就是教会孩子们这种语言能力，让他们用之于自由表达，并让这种自由表达成为习惯。培养“智性”是优思教育的使命：建构表达能力，养成表达行为，激发创意思维，促进人格成长。我们提供了一个建设性的而非破坏性的平台，一些孩子们或从优思起飞，在未来的持续成长中，涌动不竭的情思与观念，建构出个人化的艺术语言，完成出乎意料的形式表达。”