简介：郑少英书法作品师传统精华而不失时代气息，四体兼习，尤以楷书见长。大字雄厚刚毅，小楷则清俊自然，布局严谨，极有法度，并给人以俊秀、庄重、宁静，典雅的感觉。深受社会各界的好评。作品曾入展全国第七届书法篆刻展，全国第三届妇女书法篆刻展，纪念邓小平诞辰100周年全国大型书法展，第一届、第二届中日女书法家代表作品展，曾获第三届中国天津书法艺术节作品联展金奖，全国第六届生肖大展金奖，全国美术书法教师作品展银奖，参评全国第十三届、第十四届群星奖书法作品展优秀奖和铜奖，荣获由中国教育部颁发的第十二届和第十四届全国书法指导工作一等奖，曾入选《书法》杂志中国书坛中青年五百强，天津历届书法展。曾随中国书协女书法家代表团出访日本及台湾，参加第二届中日女书法家代表交流活动及参加首届海峡两岸女书家交流展。随文化交流团出访英国，参加英国爱丁堡国际艺术节的文化交流活动，其作品被录入多部专辑，深受各界人士的好评，作品曾被国内及国际友人所收藏。曾出版有《郑少英书法作品集》。

郑少英
和台湾书协理事长张松莲女士在一起。

郑少英
展览期间和中国书协领导张改琴团长在一起。

郑少英
和台湾女书家合影留念。

[天津美术网]：您还荣获有中国教育部颁发的第十二届和第十四届全国中小学生书法指导工作一等奖，在教育领域上做出了杰出的贡献，您是如何培养书法人才，传承民族经典文化的？

[郑少英]：是的，我曾经在教学上得了许多奖项，其实对我来说，也没什么，应该说是一种责任吧。因为我当初教学的时候就是抱着一种传承接续的态度，“学为人师，行为世范”从自己做起，包括自己的言行举止，都要给学员一个很好的状态。我希望学生能有综合能力的培养和训练，进而体会书法的精深，在传统碑帖的学习上，要求学生做到一读、二想、三写、四对、五改，不可以分心。我在教学这个期间帮助学员怎样尽快地进入学习状态，刚开始的时后，进入很难，而我在兴趣教学方面做了很多的功课，如将诗词欣赏及名人典故穿插在教学当中，把一些很有趣的象形文字拿出来讲给大家，例如一屮、二艸、三芔、四茻，把这四个字的意思逐一讲解，再例如“爨”字的形成,一口，二吅，三品，四（音辑）口的含义一一讲给大家。这样的形象教学，看似简单，可让人记忆深刻，既学到了知识，又了解了文字的趣味性，同时也感受到了中华民族文化的博大精深，学生们特别喜欢。这样以来学生们就会慢慢喜欢上了书法。与此同时，我将学生的行为规范作为课堂上的重点，先让他们学会守规矩，我觉得这一点甚至比写字更重要，把自己的行为规范修正好了，写字也就不难了。这就是一个行为规范的过程，我在这方面对学生要求的比较严。当然我有很多年已经不搞教学了，这里有身体的原因，还有就是这个阶段要做的事情比较多一些，精力会达不到。但回忆那段时间还是蛮有成就感的。

郑少英作品

[天津美术网]：您学习书法这么些年了，书法对您的生活有哪些改变？

[郑少英]：改变还是挺许多，看我可能不是一个很急的人，其实我是个急性子。通过书法创作，让你的心静。我不管这段时间多忙，只要一到家里，进入我自己的状态，马上就能找到自己，回归自己。所以说通过书画的学习真的让我快乐的面对生活，平静地进行创作，把很多事情能够很淡然的面对，对我的生活还是起到了积极的作用。书家由里到外都应该是一个整体，做人应该是平实的，做事应该是踏实的，做学问应该是扎实的。这是我的感受。

郑少英作品