　　2013 年成立的百合堂虽然只有三年的历史，但堂内同门的人数已从成立之初的四十余人发展到如今的八十人，人员的扩充已近一倍。同门中，有与王伟平老师年龄相差不多，跟随王老师学习书法三四十年之久的老学生，也有新近拜师学艺的九零后年青人，年龄落差之大，足有三代之多。有些同门还是一家两代人共同拜王伟平先生为师。由此，我们看到了队伍的壮大和传承的魅力。

　　百合堂的活动丰富多样，有年会、有笔会、有作品集的出版，有与东瀛日本的友好交流，这种务实运转对于同门业务水平的增长作用是显而易见的。每次活动，王伟平老师总是倾囊相授，悉心指导。或讲授书法史的演变，或论述学书先做人的道理，或讲解经典书法的妙理，或挥毫示范，或点评同门作品的短长。言简而意赅，时有匠心独运之妙语，引人思考。比如，王老师在论述谢稚柳先生书法时指出，谢先生的挥毫别具一格，运笔时用的是擦腕法。我们知道历史上有枕腕法、提腕法，却从未听说过擦腕法。擦腕法一说道出了谢稚柳先生运笔时腕部几近于案但既不抵案又不提离案面而是一擦而过的奥妙。这是王老师在与谢先生生前交往时观察入微的结果，也是王老师高度提炼的结晶。一字之差，对于解读谢先生的书法之谜可有天壤之别。又如，王老师提倡书法点划的墨量要充足一些，运笔速度不可太快，不能一划而过，要留得住。只有这样，点划才能厚重，才能写出拙朴强劲的力量。这可看作是王伟平先生重要的书法美学观，怪不得我们在欣赏他的大作时，总能隐隐然被作品中一股难以名状的力量所感动。王老师指导学生，快刀直入，往往直接讲明学生作品中的优点与不足，不虚掩，不转弯，有时批评还非常尖刻。他告诫同门：“要听得进批评，老师讲你的书法韩立平存在问题，是菩萨心肠，证明你还有提高的希望。如果老师不说你了，那么水平也就这样，不会提高了”。可见，王伟平老师育人的良苦用心，他锻炼的不仅是弟子的艺术眼界和手上功夫，也培养弟子的胸襟和接纳批评的包容心。

　　百合堂成果不断。书法学习是个长期的过程，非一朝一夕之事。真可谓漫漫人生路，探索无止境。同门中，大多从小即开始学习书法，对书法有着强烈的兴趣。部分同门接受过上海市书法家协会与上海戏剧学院联合举办的书法硕士研究生课程班等专业科班的教育。应该说，同门的基础是好的，但书法界普遍存在的问题也不可避免。因为在研习的过程中，若无高人和名师指点，不提高眼界，不拓展观念，不开阔思路，常常会出现高原现象，练着练着，就原地踏步，甚至会结壳，水平不升反降，严重的坠入不可自知的危险境地。百合堂的活动尤其是王伟平先生的传授教导，正可破除同门学习提高之弊。我们欣喜地看到，百合堂同门在全国展、上海市展、上海市书学讨论会等高端的书法活，动中取得了骄人的成绩，为上海书坛争光。

　　百合堂致力于社会服务。2015 年，百合堂成立有百合书院，依托这个民非机构，百合堂至今已举办了59 场公益文化讲座，参加民众可以免费聆听、感受、学习诸如书法、篆刻、国画、京剧、诗词朗诵、茶文化、插花艺术等传统文化。多位同门弟子作为讲座人参加公益活动。百合堂还承接了嘉定区残联“文化助残”项目，走进社区开展文化普及活动，活动次数多达300 多场，得到社会的高度重视与认可。

　　百合堂第二回同门书法篆刻展即将拉开帷幕，拉杂写上我的一点感受，谨祝展览圆满成功，百合堂事业蒸蒸日上。

　　参展作品