简介：1956年3月生于天津市宝坻区，1985年毕业于天津美术学院，曾受过著名画家孙其峰、萧郎、杜滋龄、吕云所、杨德树、霍春阳、何家英等先生的亲传和教诲。在近40年的美术教育生涯中为国家培养出众多艺术人才，曾参与主编了天津市中小学美术教材工作，2002年被天津市教委授予《天津市学校艺术教育先进个人》的称号。书画作品多次参加国家及省市级展览并获奖，数十幅作品飘扬过海被国际友人收藏。特别是对中国画写意牡丹颇有研究，在继承前人技法的基础上，经过自己多年的笔墨耕耘，形成了自己的独特绘画风格，在京、津、塘以及全国部分地区影响较大，故有“牡丹徐”之称。

[天津美术网]：您是天津市美术教育学会的理事，也曾参与主编了天津市中小学美术教材工作，您觉得天津现在对于中小学生美术的教育在全国处在什么样的水平上？

[徐守渭]：要谈到天津市的美术教育我应该比其他的画家更有发言权一些，我是咱们天津市美术教育学会的理事，也经常参与全国的和海外的一些美术教育的交流活动。咱们教师书画研究会和我们美术教育学会准备在10月份在重庆组织全国的美术教师开展基本功的交流活动，11月中旬和台湾的中小学也有类似这样的活动。我们天津市的艺术人才在全国是排的很靠前的，咱们的艺术人才这么多那么我们的艺术教育、美术教育就可以说要高于其省市一筹。我们已经实行了将近15年了，每3年都要有活动，比如今年的美术教学论文的比赛，全国性的，过了年就是教师基本功的比赛，再一年就是录像课的比赛。通过这几年的比赛的情况来看，我们天津一般都会在全国的前三名，这是我们艺术教育的成绩，在全国我们也应该是出于领先的位置。

[天津美术网]：这是谈到了我们教师在教学业务上的水平。

[徐守渭]：是的。前三年的录像课交上去之后评委评选出一等奖，并非就是最终定论。这个老师一定要到异地进行授课，然后在确定发证，是非常严格的。其他的比赛也是这样，比如基本功的培训，就是要提高教师们的业务水平，今年的奖项还没有下来，但是从往年来看成绩还是不错的，基本都在前三名。我们现在有很多的画家，我要在这里提一点，就是我们背后有很多的教师为我们做了很多的工作。我们很多的画家和艺术家都是我们基层老师培养的结果，这个必须要承认。实际上画家都是从每个学校出来的，学校的培养是很重要的，但是老师们的工作是默默无闻的，我想在这个方面应该通过咱们美术网对咱们做基层美术教育的老师表示感谢，他们的贡献是不可埋没的。像孙其峰先生对教师队伍的培养是非常重视的，我是天津市教师书画院的常务副院长，就是我向孙先生求的这样一幅字“天津市教师书画院”，孙先生在病床上给我们写的。孙先生就非常喜欢做艺术教育培养这方面的事儿，虽然我们没有成为大的画家但是我们做铺路的工作，做人梯的工作，形容我们是蜡烛一点都不为过。

徐守渭作品《禅龙驾云腾沧海》

徐守渭作品《淡妆素蕊》

徐守渭作品《和谐富贵》

徐守渭作品《盛事如花》

[天津美术网]：今后天津市关于中小学美术教育的方向是什么？教研室在这方面有没有一个明确的指导？

[徐守渭]：一提到咱们的美术教育，基础课程的教育我们国家教育部和一些专业委员会有严格的规定和要求。我们新的课标已经出台了很多年，现在正在修改，我们新的课标里面美术课标代替了以前的教学大纲，新的课标中美术教育分为四个领域，第一个就是造型表现，第二个实际应用，第三个欣赏评述，第四个综合探索。所以说在我们的美术教材里面都有这四个领域，这四个领域不能割裂开来。比如说我们的造型表现，专业性似乎很强，实际上就是教授一种技能，这是绘画方面的。设计应用就是使用以及工艺美术的东西，设计一个桌子、椅子或者录像机的造型；欣赏评述领域就是我们不单单要懂，要会画，还要懂得欣赏和传承，懂得我们古老文化的韵味，单纯的绘画只能培养一个画匠不能成为真正意义上的画家，要把美术当成一种文化传授给学生；综合探索就是要将所有学到的东西都运用起来，比如同学们做板报，有插图、有文字有排版也有设计，再比如文化衫的设计，既有绘画又有工艺还有文化。这次的美术新课标主要谈到的就是要贴近学生的生活实际，让学生一定了解美术就是生活，生活离不开美术，我们的穿戴，女孩子的化妆、打扮都是美术。怎样使我们的下一代懂得什么是美，什么是高级的美，这是我们美术教育的重点。

徐守渭作品《一枝浓艳占春风》