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集结与聚变 五工作品展成功开幕

天津美术网 www.022meishu.com 2018-05-07 17:16

  天津美术网讯 2018年5月5日下午3点“集结与聚变 五工师生作品展”在北京798悦·美术馆盛大开幕。五工是中央美术学院油画系第五工作室的简称,中央美术学院油画系第五工作室(五工)自成立以来将现代主义的理念与抽象艺术语言的训练引入教学,致力于探索和实验其在当下新艺术中转化和运用的各种可能性,同时也代表着中国抽象绘画教学的最高水平。

五工师生与嘉宾合影留念
五工师生与嘉宾合影留念
 
悦·美术馆馆长王飞跃先生致辞
悦·美术馆馆长王飞跃先生致辞

  此次展览集中展示五工全体师生的教学成果作品。悦·美术馆馆长王飞跃先生,国家画院副院长张晓凌先生,中央美术学院副院长苏新平先生,北京电影学院副院长孙立军先生,清华大学美术学院绘画系教授顾黎明先生,中央美术学院油画系教授孟禄丁先生,中央美术学院教授第五工作室主任刘刚先生,中央美术学院教授马路先生,策展人、批评家王萌先生,元典美术馆馆长谷燕女士,库艺术创始人江涛先生等众多嘉宾出席了开幕仪式并致辞。

中国国家画院副院长张晓凌先生致辞
中国国家画院副院长张晓凌先生致辞
 
中央美术学院油画系教授孟禄丁先生致辞
中央美术学院油画系教授孟禄丁先生致辞

  中央美术学院油画系第五工作室(以下简称五工)成立于2015年。经过三年的历练,面对师生作品在798艺术区的集体亮相,导师孟禄丁在采访中的言语谦逊,但颇有自信。他谈道:“不到20天的展期不长,场馆是临时空出来的,布展并未尽善尽美。但五工成立三年了,从学科初见到如今的教学规模日益扩大,集中一批作品以完整呈现五工面貌的时机成熟了。”

库艺术创始人江涛先生致辞
库艺术创始人江涛先生致辞
 
清华大学美术学院绘画系教授顾黎明先生致辞
清华大学美术学院绘画系教授顾黎明先生致辞

  “这批作品时代感非常强,反映了青年学生对抽象艺术语言的多元化理解,他们并没有为了抽象而抽象,而是希望以抽象为起点,探寻更多关乎艺术本体的研究方向。其中既有关于材料的多功能试验,也有对消费时代典型广告色的提炼和形式重组。可以说现代社会视觉文化的种子已经在他们的作品中萌发,与前辈中国抽象艺术家的作品面貌有所区别。”顾黎明如是说。

中央美术学院油画系教授孟禄丁先生、中央美术学院副院长苏新平先生、悦·美术馆馆长王飞跃先生现场交流观展
中央美术学院油画系教授孟禄丁先生、中央美术学院副院长苏新平先生、悦·美术馆馆长王飞跃先生现场交流观展
 
中央美术学院教授第五工作室主任刘刚先生与悦·美术馆馆长王飞跃先生现场交流观展
中央美术学院教授第五工作室主任刘刚先生与悦·美术馆馆长王飞跃先生现场交流观展

  “给我印象较深的是展厅二层的一系列素描作品,它们是五工教学的价值取向和逻辑体系的基本反映。”张晓凌谈道,抱着开辟另一条审视和学习绘画艺术的渠道的目标,五工学生在面对统一的对象时所作的反应各异。通过对客观视界从感性到理性的反复认知,五工的学生在习作阶段就颠覆了具象艺术语言的观察、表现方式。“当创作者站在哲学的视角重组视像结构,每个人的思考和他留下笔迹便是具有唯一性。这是抽象艺术与具象艺术间的巨大差异。虽然中国艺术界也曾经对‘抽象’有过误读,甚至存在‘非具象即抽象’的浅薄阐释。但事实上抽象艺术所描绘是超越物像的心象,发掘的是隐藏在具象现实背后巨大而超验的‘另一个世界’。那是充满灵性的宇宙,它供给我们的想象空间远远大于被视为‘表象’的具象世界。”

展览现场
展览现场
 
展览现场
展览现场

  油画系第五工作室自15年夏后成立,已三年了,也招满了三个年级的本科和硕士学生,今年将迎来第一批毕业生。

展览现场
展览现场
 
展览现场
展览现场

  五工以教授抽象艺术语言为内容和方向,探索和实验这种语言在当下新艺术中,转换和运用的各种可能性。

展览现场
展览现场
 
展览现场
展览现场

  抽象艺术已走过了一百多年,有很多经典的作品和风格,可以成为研究和借鉴的丰厚教学资源,特别作为现代主义艺术运动的丰硕成果,早已作为世界上普遍使用的语言表达方式之一。重要的是,中国作为向现代性社会转型的国家,对于中国现代艺术教育的系统性欠缺,抽象艺术教学,无疑是重要的填补和修正。

孟禄丁 势系列8 200×300cm 布面油画 2007年
孟禄丁 势系列8 200×300cm 布面油画 2007年
 
尹思文 触不可及 120×120cm 布面丙烯2018
尹思文 触不可及 120×120cm 布面丙烯2018

  抽象艺术的核心价值是自由精神和独立思考,这也是艺术存在的意义。五工提供这个平台和氛围,只是让学生对抽象语言和观念研究和把握,并不意味着要传承以往的抽象艺术,而是让年轻学子在自由的绘画和反思中,构建起独立的语言表述和人格品质。所以,五工不会把学生捆绑在抽象的风格和模式上,不会局限在以往抽象的概念和图式之中,不会迷恋在媒材和技术层面。

谷懿霏 灰的愉悦170×140cm 布面综合2018
谷懿霏 灰的愉悦170×140cm 布面综合2018
 
李思奇 时间·洞·录像带320×130cm 综合材料2018
李思奇 时间·洞·录像带320×130cm 综合材料2018

  五工注重的是对人的培养,这也是所有教育的目的,在学校的几年,最重要的是让学生具有普世的艺术观念和全球视野,建立自己的工作和思考方式,以开放自由的生活状态,挖掘自己的潜能,提升和激励自我独特的表达能力。这样才能走出学校后,在未来更长的艺术人生过程中,洞察生活,把握自己,独立判断,调整方向,积极进取。

张雯琦 无题 79×54cm 纸本丙烯2018
张雯琦 无题 79×54cm 纸本丙烯2018
 
项恺阳 实在界的絮语(一)75×56cm 2018
项恺阳 实在界的絮语(一)75×56cm 2018

  五工首先把学生看成独立的个体,一位新生代的艺术家。老师和学生是平等的交流和对话,尊重每个人的个性,以及艺术观和人生观。在五工学习的阶段,只是艺术人生过程的一个驿站,中央美术学院油画系教授孟禄丁希望每个人,以后能够不断解构和颠覆自己熟知的领域,在自由和不断质疑的艺术观念下,建构自己的独特的语言呈现方式,这才是一个伟大艺术家该做的工作。

陈家红 椅子58×78cm碳笔素描2016
陈家红 椅子58×78cm碳笔素描2016
 
洪张博 临界意识No.3 78×55cm 碳笔素描2016
洪张博 临界意识No.3 78×55cm 碳笔素描2016
 
研讨会现场
研讨会现场
 
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    据悉本次展览将延续至5月17日。

来源:新浪收藏 责任编辑:简宁
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