12月6日下午，一场浸润着兰亭墨宝的“书法课”，让“有道”经过“授道”，播撒开书法的种子，绵延入后辈初学者的心中，化出了更雄浑的“书道”力量。

　　这场别开生面的“书法课”里，教师是兰亭书法社的书法大家，教材是“有道：兰亭书法社双年展”中的百余幅作品，教室是浙江美术馆，学生是慕名前来的杭州娃哈哈小学、胜利实验小学、高银街小学等多所杭城中小学校书法社团的青少年。

　　“课”一开场，兰亭书法社社长王冬龄便带着孩子们欣赏起“有道”书法展的一幅幅作品。

　　“你们能说出这幅作品好在哪里吗？”走到兰亭书法社顾问俞国行书写的《庄子·外篇·刻意》节录前，王冬龄停下脚步，转身回问。

　　“这是一幅草书。”一个稚嫩的童声喊道。“行笔流畅”、“字的粗细变化明显”……此起彼伏的回答争先恐后地迸了出来。

　　“对了对了。”王冬龄慈祥地望着这些小书法家们，缓缓道来：“记住，草书贵在流而畅。你们再看，这幅作品里的‘寿’字、‘也’字，最后一笔都特别有力量……”孩子们频频点头，大书法家说得深入浅出，孩子们能听懂。

　　说完了草书，王冬龄领着孩子们来到了一幅楷书作品前——兰亭书法社社员王义军书写的苏轼诗《和陶〈读山海经〉》。“这个作者是美院的博士，在参展书法家中年纪不大。”王冬龄简短介绍后开问，“你们觉得作品好在哪里呢？”

　　“很端正”、“有立体感”……一连串回答让王冬龄很满意，“这个作品的结构很好，书法的结构就和房子的骨架一样，非常重要。”王冬龄打的比方让孩子们觉得非常形象。顿了顿，王冬龄接着说，“光有结构还不够，用笔还要有力量，光有力量也还不够，力量中还要有变化。”

　　这番话孩子们都认真记下了，高银巷小学的徐艺嘉说，王冬龄老师的点拨让她有茅塞顿开的感觉，“我练的就是楷书，回去练书法的时候，我要按王冬龄爷爷教的好好琢磨。”

　　看完楷书，再看行书、隶书、篆书……王冬龄把深奥的书法之道化成浅显易懂的言语，毫无保留地分享给了面前的小书家们。

　　“看，这幅刘江先生写的日月诗书联句是一种甲骨文，甲骨文是我们中国最古老的文字。刘江先生从小练习书法，几十年如一日。你们学习书法也要有恒心哦。”王冬龄的话慢慢把“书艺”引入了“书道”。

　　说起对艺术的“坚持”，王冬龄故意领着孩子们迈到了张光宾先生的作品前，这是一幅写杜甫诗《旅夜书怀》的草书，“这个书法家今年已经100岁了，这幅作品是他95岁的时候创作的。”在孩子们的惊叹声中，王冬龄补充道，“你们写书法要多背背《旅夜书怀》这样的经典诗词，这对提升文化修养和底蕴很有必要。”孩子们频频点头。

　　转入10号厅，一幅幅海外艺术家的书法作品成了启蒙现代书法的最好教案。“这些和你们平时看到的书法不太一样，我们叫现代书法，它既是书法，又结合了绘画、造型等手法，更有视觉效果和艺术表现力。”

　　“讲得真好。”虽然王冬龄老师这次“授道”的对象是孩子们，但胜利实验小学的书法老师郑蕾蕾觉得同样是讲给自己听的，她要让学生们回去后好好写出心得体会来。

　　在艺术家的引领下，孩子们纷纷埋下头去，物我两忘，当即在展览现场用寸管颖毫浸润宣纸徽墨，书写下一个个姿态迥异、生动活泼的“道”字来。

　　娃哈哈小学的戴启睿收笔写完最后一划时，粲然一笑，“今天学的书法，真是太有意思了。”（王婷）

来源:浙江日报责任编辑:易安