    我与吴玉如先生的师生情缘从20世纪60年代开始，我高中毕业正赶上“文革”，大学停止招生，因为家庭出身问题又不予分配工作，因身体不好又不能上山下乡，只能闲置在家。幸运的是，先生对我这个“无才去补天，好学不自弃”的少年分外垂青，亲自教我研习古文经典。那是我一生受益最多的时候。

    在河西区马场道照耀里深处，庭院幽静的日式住宅中，鹤发童颜的吴先生一身白罗衫裤，清瘦如菊。他一手持扇，一手高提笔端，落笔从容，不疾不徐，在穿好扇骨起伏不平的素白扇面上书写，笔走龙蛇，令人眼前一亮。

    先生早年就读南开中学，与周恩来同班，因娴熟古文，受校长张伯苓赏识。母校的《容止格言》对先生影响很深，先生要求学子们仪态举止高雅，待人谦和，低调做人，这一切都与南开精神相合。先生认为口语可以俗，文章却要雅，写文章要以雅正俗。先生很看重文言文，认为文言文是中华文明特有的书面语言，不应全面废止，甚至认为报纸应该有一半的篇目是文言的。当时先生在讲授《古文观止》的文章时，要求我用文言文写作，要求用铅笔正楷竖写，所以至今我写文稿一直保持用铅笔的习惯。先生对我的作文认真批改，在我写的旅行散记《庐山》批语中写道：“写来颇有致，误字稚句不足为病，所苦读书少，与经验少也。”

    鉴于当年的境况，先生教学生是间错教授，对我时常单独授课，这有很大益处，因为每个人所学的内容程度都有所不同。学生大多是来学习书法的，而先生从来不以书法家自居。先生教我是从《说文解字》开始的。先生边写边讲，从古至今，从甲骨文到金铜铭文，引用多种碑帖拓片、书籍版本和名家书帖。从今日的转音变化到古读方言无不精通，有时还把对联、诗文和笑话串起来讲，语言活泼、生动、风趣，令人听得津津有味。先生兴致到时，高谈阔论，妙语连珠，要不是二先生吴同宾时常提醒小声点，真正忘乎所以了。

    经典古文是我跟随吴先生学习的主线，一次讲到宋代文学家欧阳修，正值练习写作之际，先生为鼓励我，当即默写《醉翁亭记》、《秋声赋》、《画舫斋记》等几篇欧文见赐。那天先生兴致颇高，边写边讲，谈笑风生；又认为我的名字“连喜”有些俗气，我说原是乳名，因为曾祖父连得孙与曾孙而取的，一直沿用至今。先生说很好，换一个近音字“熙”字如何，叫“彭连熙”。我当即表示感谢先生赐新名。

    记得那是1972年冬天的一个下午，先生也很兴奋，对我说：“从今天起你改名‘连熙’啦，音、形、意非常好，与你相配。”笑声朗朗，至今犹在耳畔。

    吴先生知道我是自学绘画，对我说，很可惜陈少梅、张大千的画都被抄走了。他还谈到曾与陈少梅是莫逆之交，与张大千也有情谊；称赞我学习晋唐的绘画路子是正确的，还要在修养上下功夫。先生教诲在笑谈之中，却字字珠玑，授者似乎无意，闻者受益终生。

    岁月匆匆，转瞬我已逾花甲，一直谨遵先生教诲，使自己在情操学养上不断修持，为弘扬中华优秀传统文化而精进不懈。作者：彭连熙

来源:今晚网责任编辑:雅聑

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