[彭英科]：学习书法确实有它的阶段性，比如初学书法的人，从楷书开始学习，学欧颜柳赵，我现在办的那个书法班，那些不同年龄的孩子，初学书法都是从楷书学习，那天我在网上看教育部，对书法的普及有一个硬性的规定，书法的初学必须是楷书，孩子开始学生字应该就是楷书，就像孩子学走路，第一步就是走一样，行书就是散步，草书就相当于我们跑起来，我教孩子写字就特别的细，从执笔开始，我就告诉孩子们现在我们开始学习毛笔字，执笔相当重要，就相当于我们吃饭使筷子一样，筷子如果使用的正确，夹东西就特别快和利落，如果你的筷子用不好，你怎么吃饭呢？我告诉孩子们，要按照古人的执笔方法，叫“五字执笔法”，第一步是枕腕，第二步是悬腕，第三步是悬肘，学的时候让孩子从基本笔划开始学起，而且我告诉他们学习书法要做好吃苦的准备，是一个漫长的过程，一般人很难坚持，学习书法非常的苦，学写字不是立竿见影，不是今天我努力了，今天写十篇字，明天就有进步了，不能说没有，就是进步非常的慢，我们的大书法家吴玉茹吴老，他有一幅书法作品，这幅书法作品是两句话，我觉得说的特别到位，我觉得这两句话，就是指的是学习书法的这种过程，第一句话就是，进步于不知不觉中，是脚踏实地为学者，你听着这句话的意思就是，你的进步不是飞跃性的，是你在不知不觉中进步的，这个过程非常的漫长，还得说你得做好吃苦的准备，你得有那种坚韧不拔的精神，你得有脚踏实地的那种精神，你才能学好，我认为咱们中国的传统文化都是这样，不光是书法，绘画也一样，唱京戏也是一样，唱念做打几十年，你认真了还不见得成名家了，何况你不认真，特别是我给咱们中国书法下了一个定义，我说的是中国传统文化，不是学数学那种一加一等于二，聪明的孩子和不聪明的孩子，都可以会，学毛笔字可不一样，第一个你得爱好，第二你得勤奋，第三你得有悟性，三个条件缺一不可，在课堂学的东西，不是说回家就可以忘掉了，就不去练习了，还得去练习，为的是将来我们把字写的特别到位了，我们能写成作品，也不能一直抱着古人的作品不放手，那也不行，中国有句谚语，当你进去的时候，你得想到你怎么出来，学习书法也是一样，我们学古人目的就是为了出新，我们把古人的东西都学到手以后，我们还要进行创新，创新是我们学习书法的目的，假如抱住古人死学，钻进去出不来也不行，学习书法不是脑子热的问题，不是高兴就写，不高兴就不写的问题，我自己的体会就是，书法是我生活中重要的一个组成部分，对书法你要达到一种特别酷爱的程度，你才能写好。我说的什么意思呢，咱们中国的传统文化非常非常的难，特别的深奥，不是说我学到一定程度了，学的特别好了，特别像了，你就成书法家了，不是那么回事，还差的非常远，中国的传统文化学不到头，永无止境。学习书法只是中国传统文化的一个小点，不是全部，你光会写字也不行啊，光会抄唐诗宋词也不行，字外功一样重要，中国历史，中国书法史，中国书法理论，包括诗词歌赋，楹联都得涉足，这些都是字外功，是每个人文化底蕴的积累，用文化底蕴衬托我们的书法。

彭英科作品《石钟山记》