[彭英科]：书画同源确实是这样，你比如说我们绘画，有山水，花鸟，人物，你单会画也是其中一个，画完成了，牵扯到了一个题款，题款完了你要印章，这才完全，搞绘画的你不但要会画，对书法也要有一定的了解，不是说你把字写到多么到位，写的和古人特别像，成为书法家那种作品，不过最起码，你要没事临帖啊，题款要像个样子，书画同源就在这了。要说到书法的技巧，有人问我了，一件完美的书法作品具备哪些条件？比如你去欣赏一幅书法作品，你会看到三部分，第一个部分就是正文，比如我看的是楷书还是行书或者隶书；第二部分是落款，年、月、作者的姓名；第三部分是印章，这是一部完美的书法作品的三大组成部分，如果再对这篇字的细分析，那就更深层次了，过去一个古人说到了书法作品的三个基本要素，一幅好的作品表现的是字中之法，逐字之法，行间之法，特别是行书和草书作品尤为明显，好比有人看一幅作品，觉得感觉上特别乱，字和字之间说不上话，有一种杂乱无章、互相脱节的感觉，其实这就是这个作者对这个书法理论没有进一步的掌握，没有进一步的去了解。字中之法是什么呢，好比我写头一个字，首先你应该按照书法的那种规律，按照它的章法、布局、结构去写，首先你第一个字要写好，要特别完美，下一个是逐字之法，意思就是我上面的字做到位了，下面的字应该怎么办，我写下面这个字时候，应该描着上面的字去写，这个竖行写完了，再写第二行，这就是行间之法。我举个例子你就特别理解我所说的这个三要素了，比如我的住所那栋楼，下面是一个学校，学校每天早晨十点多做操，体育老师一喊集合，孩子们都站好队伍了，从上面一看，横平竖直，看整体感，特别的整齐，就和我们看书法作品的第一眼一样，看的是整体感，你如果走近了看，孩子们长的都不一样，是男孩或者是女孩，是个高是个矮啊，是胖啊还是瘦啊，你从远处看，是不是不注意这些，因为你看的是整体，所以说，第一个字要写的到位了，第二个要描着上一个字去写，个体与整体结合，第一个字和第二个字是逐字之法，行书就是这样，特别明显，比如我们平时写字，爱写连笔字，第一个字和第二个字是连起来的，为什么要连起来，是因为要快捷，写字快，连起来以后你感觉特别的自然，书法的第一个字的最后一笔要和第二个字的头一笔要有联系，有的时候去连，有的时候不连，吴老就说过笔断血脉不断，为什么有的书法作品你看着特别舒服，看的特别美，特别抢眼，他就是尊重了、执行了书法这种规律，如果整篇文字都这么写，你对整体作品的把握，布局什么的肯定就不会错。书法里面有个名词叫做“雷同”，什么叫做雷同呢，假如说，两个孩子是一对双胞胎，脸长的一样，如果说数十个孩子或者上百个孩子都长的一样，都是一个模样的，就跟克隆出来的似的，这就叫做雷同；吃饭也是一样，早晨吃的是捞面，中午吃的又是捞面，晚上还吃这个，什么叫变化呢，早中午三餐吃的各不相同，它的营养成分各不一样，这叫不雷同，我们写字也是一样，这就是说到了变化。

彭英科作品《黄浦染》