少儿国画培养创意思维

　　少儿美术教育并不以培养画家为目的，它是对孩子进行心理、思想、情操和人格的教育，可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，特别是国画线条变化多端、墨色丰富多彩，寥寥几笔就能勾画出多姿多彩的画面，很适合孩子活泼的天性和表达的欲望。

　　国画适合儿童学习

　　中国画讲究“画分三科”，即人物、山水、花鸟，一方面在讲国画从题材上的分类，另一方面是用艺术表现一种观念和思想，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系；山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处，三者之合构成了宇宙的整体。所以说，学习中国画，其实也是感悟人与自然、人与人的相处之道。

　　从技法上分为写意和工笔两种，工笔画着重线条美，一丝不苟，是工笔画的特色；写意画不重视线条，重视意象，更为生动。中国画虽为传统文化，但其内容丰富多彩，不乏生动有趣，又是属于动手动脑的活动，很适合少年儿童学习和欣赏。

　　更重思维与观念引导

　　不同人群学习国画有各自特点，成人学习国画在于学习技法，而孩子重于思维和观念的引导。成年人学习国画，是在学习怎么画，画成什么样，而少儿国画是在学习中国画的基本知识和技法的同时感受文化魅力，是要激发孩子的兴趣，启发孩子的思路，因此在课程选材上，内容更贴近生活，便于孩子理解和感受。

　　从本市多家少儿国画培训机构了解到，机构的课程设置一般为小班教学，人数在6-8人之间；每节课时长在一个半小时左右。对于班级划分，首先注重孩子的学习程度，其次结合年龄，这样一是便于老师把握上课进度，二是便于老师有针对性地指导学生。

　　对于少儿的授课，主要是从儿童画开始，譬如从小猫、小狗等更接地气儿一些的小动物开始学起，通过循序渐进、临创结合的授课形式让孩子喜欢上学习，从执笔开始，到线条的控制、色彩的调配；从简单的小动物、果蔬到写意山水等逐步学到。课堂也会采用生动活泼的教学方法，老师在示范的基础上鼓励孩子大胆创作，力求每节课都能完成一幅新作品。

　　渤海早报记者 沈锡禄